MENDES, R. F. Sentidos e concepções de ensino integrado: um estudo de caso no IFNMG - Campus Almenara. Recital - Revista de Educação, Ciência e Tecnologia de Almenara/MG, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 156–157, 2020. Disponível em: https://recital.almenara.ifnmg.edu.br/index.php/recital/article/view/117. Acesso em: 26 abr. 2024.