“Não me deste um beijo; mas ela...”

sobre alguns beijos literários, religiosos e históricos

Autores

DOI:

https://doi.org/10.46636/recital.v8i1.666

Palavras-chave:

Beijo, Amor, Ato, Metáfora

Resumo

Este artigo tem por objetivo investigar os beijos, seus significados históricos e sentimentais em obras clássicas e universais. Busca compreender como, na literatura e na religião, o beijo assume concepções distintas da contemporânea, frequentemente associada ao romantismo e ao amor. O corpus analisado compreende o Novo Testamento, especialmente o Evangelho segundo Lucas; O beijo, de Anton Tchékhov; Dáfnis e Cloé, de Longo; e Em busca do tempo perdido, de Marcel Proust. As obras refletem diferentes contextos culturais, históricos e subjetivos. No Evangelho, evidencia-se a dualidade entre traição, perdão e redenção. Em Dáfnis e Cloé, o Eros manifesta-se como força irresistível ligada ao destino das personagens em um mundo ainda helenizado. Na obra proustiana, destaca-se a relação materna e sua influência sobre os sentimentos do protagonista diante das relações femininas em uma sociedade moderna. Já no conto de Tchékhov, observa-se a inversão do ônus amoroso, em que o beijo deixa de representar a expressão final do amor para tornar-se seu primeiro movimento. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica qualitativa centrada na análise do beijo como símbolo histórico, narrativo e cultural.

Biografia do Autor

Gabriel Neves Pereira , Universidade do Estado da Bahia

Gabriel Neves Pereira é aluno do 7º semestre do curso de Letras e Literatura na Universidade do Estado da Bahia (UNEB) e bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). Ao longo de sua formação acadêmica, tem se dedicado ao estudo da Língua Portuguesa e Literatura, com ênfase nas práticas pedagógicas e no ensino de literatura no contexto da educação básica. Como bolsista do PIBID, tem desenvolvido atividades de apoio pedagógico nas escolas públicas, buscando aprimorar a qualidade do ensino e contribuir para a formação docente. Gabriel tem se aprofundado em temas relacionados à literatura brasileira e comparada, além de trabalhar na construção de práticas de ensino que favoreçam a aprendizagem e o desenvolvimento crítico dos alunos.

Valquíria Dias de Almeida, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Doutoranda em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB), instituição na qual concluiu o mestrado em Educação, no ano de 2018. É integrante do Grupo de Estudos sobre a Circulação de Ideias Pedagógicas no Pensamento Pedagógico Brasileiro Recente, desenvolvendo pesquisas nas áreas de políticas educacionais, formação de professores e circulação de saberes pedagógicos. Possui especializações em Gestão Escolar com ênfase em Coordenação Pedagógica, Metodologia da Língua Portuguesa e Literatura e Ensino de Filosofia. É graduada em Letras Língua Portuguesa pela Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), em Filosofia pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) e em Artes Visuais pela Universidade Metropolitana de Santos (UNIMES). Possui trajetória docente na educação básica e no ensino superior, com atuação nas áreas de Filosofia, Sociologia, Língua Portuguesa, Literatura, Redação e Artes, além de experiência em coordenação pedagógica e gestão escolar. Foi professora orientadora do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), na área de Filosofia, na UESB. Atuou como coordenadora no Instituto Educacional Teológico e Cultural, polo de Barra do Choça, na rede municipal de Barra do Choça e no Colégio Estadual Dária Viana de Queiroz, como professora. Desde 2017, atua no Instituto Federal da Bahia (IFBA), lecionando componentes nas áreas de Filosofia e Ética. Desde 2021, atua também na Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Campus VI, ministrando componentes curriculares nas áreas de Filosofia, Filosofia da Educação, Sociologia e Literatura. Desde 2025, atua na UNEAD/UNEB, com o componente Redação Oficial. Coordena o projeto de extensão Grupo de Leitura e Oficina de Escrita Palavras que Refletem, vinculado ao C6/DCH Departamento de Ciências Humanas, Campus VI, iniciativa voltada ao incentivo à leitura, à escrita e à produção crítica em diálogo com estudantes, professores e comunidade.

Luiz Artur dos Santos Cestari, Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

Graduado em Pedagogia (1997), Mestre em Educação (2000) e Doutor em Educação pela Universidade Federal de Pernambuco, atualmente é Professor Pleno da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia da qual está vinculado como professor desde 2000. Desenvolve pesquisas sobre a circulação de ideias no campo educacional no Brasil e orienta pesquisas sobre o pensamento pedagógico e educacional no Brasil, filosofia da educação e da educação no Brasil, bem como sobre prática filosófica, formação humana e prática educativa numa perspectiva pós-crítica. É membro de dois programas de pós-graduação em educação: o PPGED/UESB, como professor permanente da linha de pesquisa Formação, linguagens, memórias e subjetivação; e o PPGEDU/UFPE como professor colaborador da linha de pesquisa de Filosofia e História da Educação.

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Publicado

28.05.2026

Como Citar

PEREIRA , Gabriel Neves; ALMEIDA, Valquíria Dias de; CESTARI, Luiz Artur dos Santos. “Não me deste um beijo; mas ela...”: sobre alguns beijos literários, religiosos e históricos. Recital - Revista de Educação, Ciência e Tecnologia de Almenara/MG, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 222–235, 2026. DOI: 10.46636/recital.v8i1.666. Disponível em: https://recital.almenara.ifnmg.edu.br/recital/article/view/666. Acesso em: 31 maio. 2026.
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