Oficinas pedagógicas no espaço da biblioteca para uma formação humana e integral

práticas educativas como estratégia de ensino e aprendizagem

Resumo

O presente estudo tem como objetivo apresentar a suma importância que as práticas educativas exercem na compreensão do conceito de formação humana integral, utilizando a biblioteca como um espaço de formação - leitura, cultura, disseminação e construção do conhecimento - produzidos pela humanidade. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa, fundamentada na análise bibliográfica, desenvolvida com os estudantes do segundo ano dos cursos técnicos em Vigilância em Saúde e Informática para Internet do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG). Como método de coleta de dados utilizou-se questionários semiestruturados, aplicados ao final de cada atividade e para organização dos dados obtidos, o software Excel. A análise dos dados foi realizada à luz do referencial teórico estudado ao longo da pesquisa e por meio de uma leitura crítica. A pesquisa possibilitou, através das oficinas, ampliar a visão da biblioteca como um importante elo no processo de formação humana integral dos estudantes. Os resultados obtidos demonstram a relevância das práticas educativas, da leitura e das ações culturais para o processo de ensino e aprendizagem, evidenciando assim, a satisfação dos participantes e o interesse dos mesmos em novas atividades educativas.