Reflexões e possibilidades para a avaliação da aprendizagem no Ensino Médio Integrado

Resumo

Este artigo apresenta o produto educacional desenvolvido a partir dos resultados de uma pesquisa realizada no âmbito do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT), que consiste num e-book voltado à formação continuada de docentes do Ensino Médio Integrado. O e-book, intitulado “Reflexões e Possibilidades para a avaliação da aprendizagem no Ensino Médio Integrado”, visa fomentar práticas avaliativas que estejam em consonância com os fundamentos do currículo integrado e com os desafios concretos vivenciados por docentes da Educação Profissional e Tecnológica. Este artigo tem, portanto, o objetivo de apresentar o processo de construção do produto educacional, seus fundamentos, metodologias e resultados, evidenciando suas contribuições para a prática docente no Ensino Médio Integrado. O e-book foi elaborado a partir dos achados da pesquisa de mestrado e propõe uma reflexão crítica sobre as dificuldades, possibilidades emergentes e o fortalecimento das abordagens avaliativas nesse contexto, à luz dos pressupostos e dimensões do currículo integrado. O produto recebeu avaliação positiva dos participantes, e dentre os apontamentos destaca-se a possibilidade de ampla divulgação e potencial de replicação do e-book, para além da instituição investigada.